Les élèves de 3ème du Collège Sainte-Marie des Ursulines passent le test d’anglais Evalang

Au collège Sainte-Marie des Ursulines, les élèves de 3ème ont récemment passé le test d’anglais Evalang, une évaluation qui permet de mesurer le niveau linguistique des étudiants dans diverses compétences en anglais, selon les critères du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Ce test est conçu pour évaluer la compréhension écrite, la production orale et la compréhension orale des élèves, afin de mieux cerner leur niveau d’anglais et d’orienter leur apprentissage de manière plus ciblée.

Qu’est-ce qu’Evalang ?

Evalang est un test d’anglais en ligne qui permet aux élèves de mesurer leurs compétences linguistiques selon les standards européens. Il évalue différents aspects de la langue, notamment la grammaire, le vocabulaire, la compréhension orale et la production écrite. Ce test est structuré pour permettre une évaluation précise du niveau des étudiants, allant de A1 (niveau débutant) à C2 (niveau avancé). Evalang est un outil fiable, utilisé dans plusieurs établissements scolaires, pour fournir un retour d’information détaillé et aider les enseignants à suivre les progrès de leurs élèves.

Les résultats des élèves de 3ème

Sur un total de 68 élèves de 3ème ayant passé l’examen, les résultats sont répartis comme suit :

  • 5 élèves ont obtenu un niveau supérieur à B1 : soit environ 7,35% des élèves.

  • 19 élèves ont obtenu le niveau B1 : soit 27,94% des élèves.

  • 27 élèves ont obtenu le niveau A2 : soit 39,71% des élèves.

  • 16 élèves ont obtenu le niveau A1 : soit 23,53% des élèves.

  • 1 élève n’a pas atteint le niveau A1 : soit environ 1,47% des élèves.

Analyse des résultats

Ces résultats montrent une diversité de niveaux parmi les élèves, mais aussi des progrès notables. Un nombre important d’élèves a atteint ou dépassé le niveau A2, ce qui reflète les efforts fournis tout au long de l’année scolaire. Le test Evalang a ainsi permis de donner une vision précise du niveau de compétence en anglais de chaque élève, permettant aux enseignants de mieux adapter leurs méthodes pédagogiques aux besoins individuels des étudiants.

La présence de plusieurs élèves ayant obtenu un niveau B1 et au-delà est particulièrement encourageante et montre que certains élèves sont déjà prêts à aborder des tâches de communication en anglais à un niveau intermédiaire. Le nombre relativement faible d’élèves n’atteignant pas le niveau A1 montre que la plupart des élèves possèdent déjà des bases solides en anglais, bien que certains aient encore des marges de progression.

Conclusion

L’évaluation Evalang au collège Sainte-Marie des Ursulines a permis de dresser un bilan positif sur les compétences en anglais des élèves de 3ème. Les résultats montrent un réel investissement des élèves et des enseignants pour améliorer leur maîtrise de la langue anglaise. Grâce à cet outil, l’équipe pédagogique peut maintenant ajuster ses méthodes pour répondre encore mieux aux besoins de chaque élève, afin de renforcer les compétences linguistiques de tous.